Карта неведомой страны

Карта неведомой страны
Что такое детство и как с этим бороться

"НГ–Ex libris". - 05.02.2009. = http://exlibris.ng.ru/koncep/2009-02-05/6_karta.html

Ольга Балла

Теория моды: Одежда. Тело. Культура. – Выпуск 8. – Лето 2008. – 456 с.

Просто удивительно, насколько поздно – в историческом-то масштабе – детство заинтересовало исследователей. Ребенком успел побывать, казалось бы, каждый, а вот до того, что жили мы при этом в особенном и достойном изучения мире, европейские интеллектуалы додумались только – вы не поверите – во второй половине искушенного во всяких рационализациях и конструкциях ХХ века. Появившись в 1960 году на книжных прилавках Парижа, труд Филиппа Арьеса «Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке» очень скоро вызвал к жизни сотни исследований на разных языках мира. С тех пор «детские» штудии в рамках самых различных дисциплин только набирают обороты. А книга историка-дилетанта Арьеса, несмотря на то что едва ли не каждый специалист нашел, что ему возразить (пожалуй – как раз вследствие этого), стала классикой.

То, что на сей раз сделало «Новое литературное обозрение» из очередного номера своей «Теории моды», вполне – по обыкновению – тянет на полноценную книгу: сборник научных статей. Отличие – разве что в повышенном присутствии живой, дикорастущей и непричесанной жизни в виде голосов самих сегодняшних детей, которые высказывают свои мнения о детских книгах и «взрослых» музеях и выставках. А взрослые им в ответ вспоминают о плюшевых медведях своего детства и показывают фотографии уцелевших мишек.

Словом, перед нами – попытка составить если и не энциклопедию современных представлений взрослых о детях и детстве, то хоть как-то прояснить очертания сегодняшней карты этой неведомой страны. Она ведь продолжает оставаться неведомой. Именно это стимулирует все исследования, ( Read more... )

Толстый поп в детской ванночке

Толстый поп в детской ванночке
Тайные агенты взрослого мира и их судьба

"НГ–Ex libris". - 05.02.2009. = http://exlibris.ng.ru/koncep/2009-02-05/6_pop.html

Ольга Балла

Марина Костюхина. Игрушка в детской литературе. – СПб.: Алетейя, 2008. – 208 с.

Игрушка – вещь настолько символическая и насыщенная смыслами, что они пробиваются даже сквозь толщу взрослого равнодушия к этому волнующему предмету. Отношения с ней на самом деле человеку просто необходимы – независимо от того, насколько далеко он успел отойти от детства. Взрослые и сами прекрасно это понимают – и обязательно устраивают себе какое-нибудь общение с игрушками. Играть, конечно, удается не всегда – вроде бы социум этого не приветствует (хотя, говорят, кидалты – это такие суперсовременные взрослые, которые ведут себя как дети, – играют, не стесняясь, и прекрасно себя чувствуют). Зато можно – не хуже, чем в детстве, – смотреть на них, думать о них и даже исследовать, как чувствуют себя игрушки в культуре и истории. Что человек делает с ними в разные исторические эпохи и что они, в свою очередь, делают с ним.

Можно, конечно, ответить просто: он с ними – играет. А они его – выращивают. Вводят во взрослый мир – притворяясь, будто на самом деле уводят его оттуда. Игрушки – они хитрые.

Я вообще подозреваю, что это тайные агенты мира взрослых в царстве детей. Проводники разнообразных влияний. Только не доверять им все равно не получается. Особенно если ты маленький.

( Read more... )

Двоякодышащие

Двоякодышащие
О затонувшей Атлантиде детства

Ольга Балла

"НГ–Ex libris". - 05.02.2009. = http://exlibris.ng.ru/koncep/2009-02-05/6_atlantida.html

Настоящее детство и то, что потом помнят, реконструируют и исследуют взрослые, – принципиально разные вещи. Странно, что они вообще знают друг о друге.

Детство – неизвестная, таинственная область, которую покинувший ее взрослый открывает потом всю жизнь – если, конечно, вообще задается такой целью. А задается, согласитесь, редко: все-таки исследования детства – психологические ли, культурные ли – задача очень частная, они занимают в культуре совсем немного места. У взрослых много других забот.

Так и получается, что взрослые о детстве ничего не знают.

Да на самом деле и не должны. Ну что, что бы они стали делать с этим знанием?

Детство у взрослых – специально для того, чтобы его домысливать. Шлифовать его домысливаниями, как зеркало, и всматриваться в него, и видеть там – что? ( Read more... )